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关于开展2018-2019学年第一学期试卷专项检查的通知

发布时间:2019-11-07 13:43:38 浏览:105次 来源:来自互联网网站
关于开展2018-2019学年第一学期试卷专项检查的通知

校内各单位:

为持续推进课程考核方式改革,强化课程考核环节管理,规范考试材料的归档与保存,特组织开展对2018—2019学年第一学期的课程考核试卷及归档情况进行专项检查。现将相关事宜通知如下:

一、组织机构

学校成立2018-2019学年第一学期试卷及课程考核材料专项检查工作领导小组,负责本次活动的组织和领导工作。

组长:漆新贵

成员:罗万成  何万国  易文德  王大平

各二级学院院长或分管教学副院长

二、检查的范围

2018-2019学年第一学期所有课程考核的全部材料。

三、检查的目的

一是促进课程考核改革,对考核环节进行研讨;二是确保上学期所有试卷符合学校及各二级学院相关规定和要求。

四、检查方式和检查时间

本次试卷检查分两个阶段进行,第一阶段为学院自查,第二阶段为学校抽查。

(一)第一阶段

1.检查时间:3月13日至4月5日。

2.主要工作内容:

(1)检查环节:各二级学院组织本院专家和教学骨干对本学院本学期的所有试卷和相关课程考核材料进行全面检查,在检查过程中,检查人员要善于发现问题和亮点,并根据考核方式分别填写《重庆文理学院试卷专项检查表》(质量监测与评估中心/教学督导委员会办公室网页下载),并做好相关记录。检查的重点在以下几个方面:

①课程考核材料的管理情况:各学院应根据专业、年级、课程考核类型和方式建立所有材料的目录清单,并明确存放位置,做到存放合理、查阅和提取方便。

②材料归档:要做到归档材料完整,装订规范,无缺损;归档封面信息填写规范;试卷审查经过任课老师、教研室、学院三级审查签字。

③试卷统计分析:必须是对试卷或其它考核方式的原始成绩进行分析,原因分析要有针对性,改进措施要合理。

④成绩评定环节:学生成绩构成比例是否合理、是否标注清楚,是否与大纲要求相符;平时成绩的给分依据如何,是否存在较大的随意性等。

⑤阅卷环节:阅卷是否流水作业;是否使用红笔、正分批改;标准是否统一、是否严格按参考答案或评分细则的给分点评分;阅卷是否规范,有无错判、误判和漏判。

(2)研讨和整改环节:各二级学院院长和教学院长牵头以各系或教研室为单位组织教研活动,针对本次试卷检查发现的问题,结合学院实际,对课程考核的安排、考核方式的选择和试卷命题和阅卷工作等进行集体研讨,以改进整个课程考核环节的工作。研讨的重点如下:

①考核方式:课程考核方式的选择是否恰当、合理,是否符合课程教学大纲要求,是否符合课程性质特点。

②命题环节:题型选择是否符合课程特点、命题内容和范围是否恰当,命题覆盖面、题量大小、难易程度是否符合课程目标要求。

③试卷统计分析:试卷分析是否全面、是否有针对性,是否存在大面积不及格或通过平时成绩拉高课程综合成绩现象,试卷原因的分析是否恰当合理,提出的建议和措施是否合理可行等。

(3)检查总结环节:对检查过程、发现的问题、研讨环节、问题整改措施和意见等各个环节进行全面总结。一是要根据检查发现的问题按专业、年级和不同考核方式分别建立试卷检查与整改台账;二是对发现的问题和相关工作亮点一定要写实,对发现的亮点要积极表彰并推广;三是问题要落实到课程任课教师和试卷本身,对存在的问题要提出具体的整改措施和改进办法等;四是如发现有大面积不及格的课程,学院应当组织专人对课程任课教师进行培训、指导和帮扶,并纳入学院二级督导的工作范畴;对发现的优秀案例,如优秀试卷分析报告,可以学院集体组织进一步提炼、打磨,形成本学院的模板,并推荐到学校进行推广。

(二)第二阶段

第二阶段为学校抽查,抽查工作在半期教学检查时一并进行,在抽查时主要查看学院第一阶段的工作状况和效果,在随机抽查部分试卷的同时,查看的主要材料包括试卷及考核材料归档目录清单、学院检查发现问题台账、学院对考试工作的研讨记录和改进措施等。

五、相关要求和说明

1.请各二级学院认真组织,做好本次试卷审核的检查和整改工作,务必做到层层把关、层层负责。

2.在检查过程中,检查人员应保持检查材料的完整性。

3.材料报送时间和要求:2019年4月5日(第6周星期五)下午16:30前将总结的纸质材料经学院负责人签字后交恪勤楼407办公室,总结材料和试卷检查与整改台账的电子版传673101387@qq.com,联系人:苟本富,电话:49891853。

特此通知

                 

                      重庆文理学院质量监测与评估中心

                        2019年3月13日


本文由http://www.oblogatoryanecdotes.com/kxyj/1277.html原创,转载请备注出处谢谢配合!

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